Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Почему ЕГЭ это зло



Потому что детей с подросткового возраста загоняют в рамки «вариантов ответов», а не развивают мышление.
В дальнейшем, лет до 30, а может и более - до взрослой жизни, бывший школьник будет искать ответы в предложенных вариантах. А жизнь как правило не дает вариантов ответов, она лишь учит и учит больно.
Поскольку школьника уже с седьмого-восьмого класса начинают кошмарить страшным егэ, у него напрочь пропадает аналитическое мышление.  Да и логическое опять же сводится к вариантам ответов.

Упрощенно говоря, ребенок не изучает предмет в целом и не ищет логические цепочки и причинно-следственные связи, а ждет варианты ответов.

В будущем для государства, это послушный обезличенный гражданин, которому можно предлагать варианты да\нет и все. Не надо даже машину пропаганды запускать, а можно предложить проголосовать за поправки к чему угодно с вариантами ответов: «хорошо» и «очень хорошо». И это уже настоящее.

Растет и входит в жизнь человек не принимающий решения, а человек – выбирающий из вариантов решений, на которые ему указывают. Указывают так, как выгодно указывающим. Вот почему егэ – это зло и дно.

И не в коем случае не оправдывает его якобы антикоррупционная составляющая. Все схемы давно и всем известны.
Мы сейчас не говорим про элитное образование, элитное в смысле не только дорогое, но и хорошее-отличное-прекрасное-достойное. Мы говорим о 99% школ в стране.

К сожалению, стране не нужны думающие, а нужны «нажиматели кнопок» с нужными предложенными вариантами.
В свою очередь, сегодняшние управленцы (во всяком случае, уровня выше среднего) почему то не хотят, чтобы их дети получали образование в своей стране.
Можно возразить, а мол, кто мешает отправить ребенка за рубеж в хорошее образовательное учреждение. Да никто, всего лишь отсутствие средств в необходим объеме у большинства населения.

Полагаю те родители, которые хотят вырастить и выпустить уже в «послешкольную» жизнь думающего человека, должны, даже при отсутствии средств, учить детей мыслить независимо и глобально, ежедневно уделяя этому значительное время. Это тяжелая, самостоятельная, затратная и где-то рутинная работа и тяжелый труд, но результат того стоит. Не ради галочки и баллов, а ради знаний и как следствие, свободы.

Я не считаю зазорным лишний раз поблагодарить ту систему образования и тех учителей, которые дали знания мне и моему поколению.
Современным методикам до них очень далеко. А ЕГЭ – это лишь результат «оптимизации» образования и, к сожалению, несмотря на протесты некоторых депутатов, останется в лучшем случае еще лет на 5-10.

promo nwulf may 23, 09:02 13
Buy for 20 tokens
Продолжаем поездку по местам памяти Великой Отечественной войны. В прошлый раз это был Разъезд Дубосеково и Волоколамск. А от него мы двигаемся в сторону Ржева. Пока едем пару слов о дороге. выехать пораньше: и дороги свободнее и притопить можно (с учетом камер). М-9 (Е-22) она же…

Как отменить постановление МАДИ за стоянку на газоне (которой не было)



Многие водители получают порой необоснованные штрафы, наложенные МАДИ – Московской административной дорожной инспекцией. Основная ее деятельность направлена на контроль за соблюдением правил остановки и стоянки транспортных средств в зоне действия дорожных знаков и разметки, администрирование правонарушений, связанных со стоянкой на зеленых насаждениях...
Ситуаций спорных много, но создается впечатление, что должностные лица МАДИ не всегда внимательно изучают материалы дела, следовательно, водителя ждет штраф.
Collapse )

[Жалоба здесь]
КОПТЕВСКИЙ РАЙОННЫЙ СУД
ГОРОДА МОСКВЫ 
_____________________________
125130, г. Москва,
ул. Зои и Александра Космодемьянских, д.31, к.2


Заявитель:


Орган, постановление которого обжалуется:
Московская административная дорожная инспекция (МАДИ)
Адрес: 129090, г. Москва, ул.Каланческая, д.49


ЖАЛОБА
на постановление по делу об административном правонарушении от 03.11.2020 года и решение по жалобе на данное постановление от 18.11.2020 года.


Постановлением начальника Управления рассмотрения дел и обращений МАДИ Радченко Д.В. от 03.11.2020 года № 035 604 301 052 011 030 200 2099, я был признан виновным в совершении административного правонарушения, ответственность за которое предусмотрена ст.8.25 Кодекса города Москвы об административный правонарушениях и в отношении меня назначено административное наказание в виде административного штрафа в размере 5000 рублей.
Данное постановление мною было обжаловано.
Решением первого заместителя начальника МАДИ от 18.11.2020 года данное постановление изменено в части замены адреса места совершения административного правонарушения, в остальной части оставлено без изменения.
С  постановлением и решением  я не согласен считаю их подлежащими отмене, а дело об административном правонарушении подлежащим прекращению по следующим основаниям.
Статьей 24.1 КоАП РФ установлено, что задачами производства по делам об административных правонарушениях являются всестороннее, полное, объективное и своевременное выяснение обстоятельств каждого дела, разрешение его в соответствии с законом, обеспечение исполнения вынесенного постановления, а также выявление причин и условий, способствовавших совершению административных правонарушений.
Согласно статье 26.1 КоАП РФ подлежат выяснению по делу об административном правонарушении следующие обстоятельства: наличие события административного правонарушения; лицо, совершившее противоправные действия (бездействие), за которые настоящим Кодексом или законом субъекта Российской Федерации предусмотрена административная ответственность; виновность лица в совершении административного правонарушения; обстоятельства, смягчающие административную ответственность, и обстоятельства, отягчающие административную ответственность; характер и размер ущерба, причиненного административным правонарушением; обстоятельства, исключающие производство по делу об административном правонарушении; иные обстоятельства, имеющие значение для правильного разрешения дела, а также причины и условия совершения административного правонарушения.
Доказательства совершения мною административного правонарушения, получены с нарушением закона:

  1. Из фотоматериалов (фотографии) фиксации якобы административного правонарушения не следует нахождение принадлежащего мне транспортного средства в зоне зеленых насаждений.

Понятие определения зоны зеленых насаждений дано в решении Московского городского суда от 8 декабря 2015 года по делу  N 7-13036/15, а именно: «Зеленые насаждения — древесно-кустарниковая и травянистая растительность естественного и искусственного происхождения (включая городские леса, парки, бульвары, скверы, сады, газоны, цветники, а также отдельно стоящие деревья и кустарники). Озелененные территории — участки земли, на которых располагаются растительность естественного происхождения, искусственно созданные садово-парковые комплексы и объекты, бульвары, скверы, газоны, цветники, малозастроенная территория жилого, общественного, делового, коммунального, производственного назначения, в пределах которой не менее 70 процентов поверхности занято растительным покровом.»


В данном случае зона зеленых насаждений отделена забором от внутри дворового проезда с асфальтовым покрытием. Для того, чтобы физически наехать на газон, необходимо сломать препятствие – забор. Сама фотография позволяет и позволяла (на стадии рассмотрения жалобы в МАДИ) сделать однозначный вывод о том, что автомобиль находится на асфальтовом покрытии. Т.е. там, где находился автомобиль отсутствуют зеленые насаждения, растительность, поскольку там находится асфальтовое покрытие.


  1. На фотоматериале указано время – 23.10.2020 года в 21:24:23 , которое отличается от времени, указанном в постановлении и решении – 23.10.2020 года в 21:24:36. Исходя из изложенного, нельзя однозначно установить, когда было совершено административное правонарушение.

  2. На фотоматериале указано место совершения административного правонарушения: Москва, Ивановская улица, дом 13, корпус 4. Такого дома в городе Москве не существует.

  3. Исходя из доводов, указанных в пунктах 2 и 3 следует, что специальное средство, которое фиксирует в автоматическом режиме административные правонарушения – не исправно, т.к. его показания не соответствуют фактическому месту и времени фиксации. Следовательно, полученные таким образом данные не могут быть использованы в качестве доказательства места и времени совершения административного правонарушения. Данные противоречия при рассмотрении дела не устранены.

  4. При рассмотрении жалобы на постановление от 03.11.2020 года, лицом рассматривающим жалобу не была дана оценка указанным обстоятельствам,  а выводы указанные в решении не соответствуют фактическим обстоятельствам дела.

Из изложенного выше следует, что доказательства не являются допустимыми, а сам состав административного правонарушения отсутствует, что на основании пункта 1 части 1 статьи 25.5 КоАП РФ влечет за собой безусловное прекращение дела об административном правонарушении.
Прошу для полного и объективного рассмотрения запросить административный материал в отношении Е., поскольку суду следует установить является ли техническое средство, с помощью которого происходила фиксация правонарушения исправным, прошедшим поверку и сертифицированным.
Учитывая вышеизложенное,
ПРОШУ СУД:

  1. Отменить постановлением начальника Управления рассмотрения дел и обращений МАДИ Радченко Д.В. от 03.11.2020 года № 035 604 301 052 011 030 200 2099 и решение первого заместителя начальника МАДИ от 18.11.2020 года по делу об административном правонарушении и прекратить производство по делу.

  2. Прошу считать данную жалобу поданной в установленный процессуальный срок. В случае если суд сочтет срок на подачу жалобы пропущенным прошу его, на основании части 2 статьи 30.3 КоАП РФ  восстановить, поскольку обжалуемое решение по жалобе на постановление было получено Е. – лишь 24.11.2020 года

Приложение:
1. Копия  решения

2. Копия конверта, в котором было получено обжалуемое решение
3. Копия отчета об отслеживании почтового отправления

4. Фотографии

Заявитель                                                                                 Е
«01» декабря 2020 года


Добавляйтесь в друзья.

Я есть в социальных сетях:
ВК | ФБ | Твиттер | Инстаграм |
Каналы: Телеграм | ДЗЕН


Достучаться до каждого сердца...



Достучаться до каждого сердца
Тех, кого ты решился учить,
И откроется тайная дверца
К душам тех, кого смог полюбить!

И какой-то проспавший мальчишка
Опоздает на первый урок,
И проказница в прошлом девчонка
Пригласит на последний звонок!

И пройдут еще многие годы,
Может сложится чья-то судьба,
И исчезнут и боль, и невзгоды,
Прекратится повсюду стрельба!

А пока будут будни учебы
И ответы звучат у доски,
Без насилия мир и без злобы,
И подаренных роз лепестки.

(М. Львовский)

С праздником, дорогие, любимые Учителя!

Новое дело. Откаты в ВУЗе.



Новое дело тут намечается. Видимо все же буду участвовать.

Дело о защите чести и достоинства – мы ответчики.

На доверителя в суд подал ВУЗ.

Суть (пока обтекаемо и  вкратце): в одном небольшом городе России, ректор государственного ВУЗа выдает стипендии, а потом под угрозой проблем с сессией и здоровьем просит вернуть эти деньги обратно.

Самое интересное: ректор активный член (а может и пассивный) партии власти.

Материал на проверке в полиции. Суд назначен на ближайшие дни. Если мое участие окончательно одобрят и доверитель будет не против - буду информировать.

Возраст согласия

schoolgirl.jpg

В новостях не утихают споры по поводу  57 школы. Якобы, а может и на самом деле имелись факты о половых отношениях старшеклассниц с преподавателем.
Не могу понять, что тут такого криминального.

Collapse )

Школьные годы. Учитель информатики.

Screenshot_10

Он же учитель физики и математики.
Небольшое отступление: игрушка, которая изображена на фото, для тех кто с ней не знаком, являлась в 1987-89 годах персональным компьютером СССР и мечтой многих. Подключалась к телевизору, а игры загружались с кассетного магнитофона. Также можно было писать программы на языке программирования "Бэйсик" (basic).

Collapse )

Школьные годы. Учитель истории

001

Так уж устроено - учат нас, учим мы.  В школе мы как-то не придаем этому сверхественного значения - так положено. А после школы, через несколько лет понимаем, что многие  учителя вкладывали в нас частичку себя, свою душу, свои знания. Хороших учителей много, таланливые, увы, попадаются не всем.Collapse )